测评结果: 学习动机是认真学习、刻苦学习、主动学习、钻研学习等一系列学习活动的前提。由得分区间0—20,推断你的学习动机优秀程度为:特别差。你可能没有非常强烈的学习动机,没有认识到学习的重要性,也可能在学习上感到力不从心,因此要找一个努力学习的目标和理由,强化自己的学习动机,慢慢提高自己的学习成绩。
如果别人不督促你,你极少主动地学习吗?
是
否
经常
偶尔
题目解析:
如有不懂的,你根本不想办法弄懂它吗
除了老师指定的作业外,你不想再多看书吗?
你觉得读书没意思,想去找个工作做是吗?
你常为短时间内成绩没提高而懊恼不已吗?
测验量表来源于福建师范大学教育系赖昌贵教授参考美国密执根大学“学与教研究中心”提供的有关资料,结合我国中学生的实际情况编制的《中学生学习方法测验》。该测验共有99题,其中属于学习态度与习惯的26题,学习方法的44题,学习能力的29题。通过本测验,可对中学生个人的学习态度、方法、能力等有一个叫综合可信的全面了解。本测验属于团体测验,也可用于个别测验。
一、下面有108道题,每道题都有5个备选答案,请根据自己的实际情况,在题目后面圈出相应字母,每题只能选择一个答案。 A——很符合自己的情况 B——比较符合自己的情况 C——很难说 D——较不符合自己的情况 E——很不符合自己的情况
测验指导语 这个调查不是要了解你的能力和性格是好还是不好,而是要详细地调查研究,如何进行学习才能根据你的性格、健康状况和环境条件,充分提高你的学习能力。因此,你实际上是怎么做的,怎么想的,就怎么回答。如果不说实话,回答的内容与平日情况不同,那这项调查对你是没有用处的。 回答方法:本调查每一问题都有三个可供选择的答案,请在你所选择答案上划钩。 注意事项 1.按你平时所想的和做的,如实地回答。 2.每一个问题都要回答,但只能选择一个答案,如果认为没有合适的答案,可以选出与自己比较接近的答案。 3.不要与同学商量,不要照抄同学的答案。 4.不明白题目意思或者不认识的字,可举手问老师。 5.修改答案时,要用橡皮擦干净。 6.回答时间没有限制,但不要过分考虑,请写出你最初想到的答案。
公关才能是一个人性格、品德、智慧、经验、行政领导能力等方面的综合体现。你若想知道自己是否具有这方面的能力,请做下面的测试。
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