下列各组字，全都是象形字的一组是

许慎为“转注”下的定义是

以下对汉字结构的分析完全正确的一项是

下列句中，加着重号的字与括号中的字是通假字关系的一句是

下列句中，加着重号的字与括号中的字是分化关系的一句是

下列句中，加着重号的部分是复合词的一句是

下列句中，加着重号的词古今词义相同的一句是

下列句中，加着重号的词古今意义的变化属于程度深浅差异的一句是

下列句中，加着重哈的词用引申义的一句是

“弑”和“杀”两词意义或用法的不同之处主要表现在 

下列句中，加着重号的词意义解释正确的一句子是  

下列句中，数字表示分数的一句是

下列句中，加着重号的词与其他三个词性不同的一句是

下列句中，“莫 ”为副词的一句是 

下列句中，有名词用作动词的一句是

下列句中，含有双宾语的一句是

下列句中，有动词使动用法的一句是  

下列句中，属于无形式标志被动句的一句是

下列古注术语中，与“读若：功能不相同的是

下列有关“集解类”的说法，表述正确的一句是 

知不足，然後能自反也。（                           ）。故曰教學相長也。

先王之清五味、和五聲也，以平其心，成其政也。 （                                ），三類，四物，五聲，六律，七音，八風，九歌，以相成也。

是故百戰百勝，非善之善也：（                    ），善之善者也。

子曰：“吾（　　　　　　　　　　　　　　），三十而立，四十而不惑。”

是以聖人方而不割，（　　　　　　　　　　　　　　）。光而不耀。

之罕曰：“（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）若以與我，皆喪實也，不若人有其實。

阅读下面一段古文，解答文后提出的问题。

  滕定公菀，世子謂然友曰：“昔者孟子嘗與我言於宋，於心終不忘也。今也不幸至於大故，吾欲使子問於孟子，然後行事。”然友之鄰問於孟子。孟子曰：“不亦善乎！親喪固所自盡也。曾子曰：“生，事之以禮：死，葬之以禮，祭之以禮。可謂孝矣。”諸侯之禮，吾未之學也。雖然，吾嘗問之矣。三年之喪，齊疏之服，飦粥之食，自天子遠於庶人，三代共之。”然友反命，定為三年之喪，父兄百官皆不欲也，故曰：“吾宗國魯先君莫之行，吾先君亦莫之行也，至於子之身而反之，不可。且志曰：“喪祭從先祖。”曰：“吾有所受之也。”謂然友曰：“吾他日未嘗學問，好馳馬試劍。今也父兄百官不我足也，恐其不能盡量於大事，子為我問孟子。”然友復之鄉問孟子，孟子曰：“然，不可以他求者也。孔子曰：“君菀，聽於。飲粥，面深墨，即位而哭。百官有司，莫敢不哀，先之也。上有好者，下必有甚焉者矣。君子之徳風，小人之德草也。草上之風必偃。”是在世子。”然友反命，世子曰：“然，是誠在我。”五月居盧，未有命戎，百官族人，可謂曰知。乃至葬，四方來觀之，顏色之戚，哭泣之哀，吊者大悅。

適莽蒼者，三而反，腹猶果然。

   適：

大方無隅，大器晚成。

隅:

昔者晉獻公欲假道於與以伐虢。

   假：

萬端俱起，不可勝理。

   勝：

小知不及大知，小年不及大年。

   知：

齊孝公來伐魯，臧文仲欲以辭告，病焉，問於展禽。

   焉：

南面北征，北狄怨，曰：“奚為後我？”

為：

亡羊而補牢，未為遲也。

而：

此天之亡我，非戰之罪也。

之：

.晉，吾宗也，豈害我哉？

哉：

根据异体字在构造和书写方面的差异，归纳并说明以下异体字的类型。

（1）猨—猿（2）丘—坵

（3）秋—秌（4）柏—栢

（5）尘—塵（6）岳—嶽

按照两个音节的语音关系给下面的联绵词分类，并据以说明各类联绵词的语音特点。（8分）

窈窕  仓促   流连    从容   逍遥   蹉跎   犹豫   参差

说明下列句中加着重号“以”的词性和语法作用。

（1）然而衆賓之者，以上用之故也。

（2）古之民樸以厚，今之民巧以偽。

（3）許子以釜爨甑，以鐵耕乎？

 吳起治西河之外，王錯讃之於魏武侯。武侯使人召之。吳起至於岸，止而望西河，泣敷行而下。其僕吳起曰：“竊親公之意，視釋天下若釋蹦，今去西河而泣，何也？” 吳起抿泣而應之曰：“子不識。君知我而使我畢能西河，可以王。今君聽識人之議而不知我，西河之為秦取不久矣。魏從此削矣。” 吳起果去魏入楚。有問，西河畢入秦。秦日益大，此吳起之所先見而泣也。

王錯讃之於魏武侯

1.視釋天下若釋蹂

2. 吳起抿泣而應之

3.西河之為秦取不久矣

4.有問，西河畢業入秦

5.此吳起之所先見而泣也

6。王錯讃之於魏武侯

用现代标点符号标点下面的文言短文。

莊 子 行 於 山 中 見 大 木 枝 葉 盛 茂 伐木 者 止 其 旁 而 不 取 也 問 其 故 曰 無 所 可 用 莊 子曰 此 木 以 不 材 得 終 其 天 年 夫 子 出 於 山 舍 於 故 人 之 家 故 人 喜 豎 子 殺 雁 而 烹 之 豎子 講 曰 其 一 能 鳴 其 一 不 能 鳴 講 奚  殺主 人 曰 殺 不 能 鳴 者 明 日 弟 子 問 於 莊 子 曰 昨日 山 中 之 木 以 不 材 得 終 其 天 年 今 主 人 之 雁 以 不 材 死 先 生 將 何  處 莊 子 笑 曰 周 將處 夫 材 與 不 材 之 問