企业培训师模拟试题—百一测评在线考试系统

1 [ 判断题 ] (分) 未指定技能中

人格测验—卡特尔16种人格因素测验，不适合在我国使用。_______

A
```
正确
```
B
```
错误
```

2 [ 单选题 ] (分) 未指定技能中

工作实践与工作日写实法是了解_______的最好方法

A
```
岗位信息
```
B
```
岗位性质
```
C
```
岗位工作
```
D
```
岗位责任
```
E
```
岗位范围
```

3 [ 判断题 ] (分) 未指定技能中

每个人都有区别于他人的因素，并与其所要从事的职业特性相对应，这就是“特性一因素”理论的核心内容。_______

A
```
正确
```
B
```
错误
```

4 [ 判断题 ] (分) 未指定技能中

测验能力点与岗位描述的要求直接相关。_______

A
```
正确
```
B
```
错误
```

5 [ 判断题 ] (分) 未指定技能中

岗位职务描述的分析阶段是最为重要的阶段，也称为核心阶段。_______

A
```
正确
```
B
```
错误
```

6 [ 判断题 ] (分) 未指定技能中

有效的倾听能力，是培训指导所需要的基本能力。_______

A
```
正确
```
B
```
错误
```

7 [ 单选题 ] (分) 未指定技能中

培训师应遵循以_______为指引的原则

A
```
示范典范
```
B
```
指导督导
```
C
```
帮助交流
```
D
```
肯定表扬
```

8 [ 单选题 ] (分) 未指定技能中

一名优秀的培训老师，根据学员的表情能分辩出他们是否明白教学内容，这就是与指导对象_______的过程。

A
```
认识
```
B
```
交流
```
C
```
实践
```
D
```
讨论
```
E
```
示范
```

9 [ 单选题 ] (分) 未指定技能中

_______是了解员工岗位信息最好的方法

A
```
问卷调查
```
B
```
面谈法
```
C
```
关键事件法
```

D

工作实践与工作日写实法

10 [ 单选题 ] (分) 未指定技能中

_______是岗位分析维度文件的三大主要维度之一

A
```
时间维度
```
B
```
事务职能维度
```
C
```
空间维度
```
D
```
绩效职能维度
```

11 [ 多选题 ] (分) 未指定技能中

常见的岗位描述信息搜集方法有_______

A
```
观察法
```
B
```
跟踪法
```

C

功能性工作分析法

D
```
关键事件法
```
E
```
面谈法
```

12 [ 多选题 ] (分) 未指定技能中

培训师在进行培训指导工作过程中，要经历七个基本步骤， 以下步骤中有两个是错误的，请挑出_______

A

了解并确定将要改进的行为

B

实施新的行为和技能

C

研究学习当中可能遇到的障碍

D

改进学习中的缺陷

E

确定被训练者的学习动力

F

了解并开发实施新行为和技能的策略

13 [ 单选题 ] (分) 未指定技能中

“特性——因素”的核心问题就是如何将每个人的特性与_______有机结合

A
```
职业能力
```
B
```
职业素质
```
C
```
职业责任
```
D
```
职业因素
```

14 [ 单选题 ] (分) 未指定技能中

_______就是目前被各方面遵从的网际互授标准

A
```
ISP
```
B
```
TCP/IP协议
```
C
```
IP地址
```
D
```
DNS
```

15 [ 单选题 ] (分) 未指定技能中

哪项是一般职业能力测绘的测试内容_______

A

人际关系处理能力

B
```
空间感知能力
```
C
```
领导决策能力
```
D
```
日常行为能力
```

16 [ 单选题 ] (分) 未指定技能中

分析测验结果的核心问题，就是_______

A

对于分数的解释

B

对于分数的分析

C

对于试题的解释

D

对于试题的分析

17 [ 单选题 ] (分) 未指定技能中

帮助员工提高能力，改进工作业绩属于_______

A
```
培训
```
B
```
评价
```
C
```
指导
```
D
```
激励
```

18 [ 单选题 ] (分) 未指定技能中

题目的覆盖面问题主要体现在 _______

A

看题目的标准化

B

看所出试题是否具有代表性

C

看题目的公平性

D

看题目的正确性

E

看题目的规范性

19 [ 多选题 ] (分) 未指定技能中

笔试测验的试题试测与测验合成的步骤包括_______

A

确定试测群体规模

B

确定试测人员结构

C
```
确定题目效度
```

D

对试测资料的分析处理

E
```
测验的合成
```

20 [ 多选题 ] (分) 未指定技能中

终身教育强调_______

A

对员工的教育培训应是连续的

B

应着眼于增强员工对岗位、职位变化的适应能力

C

教育和培训以强制性转变为每个成员的自觉行为

D

个人在教育培训中有更多的主动性

E

培训工作者负有更多的辅助、指导职责

21 [ 多选题 ] (分) 未指定技能中

以人为工作对象的职业包括_______

A
```
户外型
```
B
```
管理与组织型
```
C
```
一般文化型
```
D
```
技术型
```
E
```
社会服务型
```
F
```
商贸型
```

22 [ 多选题 ] (分) 未指定技能中

进行岗位职务描述的信息搜集与文件设计可采用面谈法，面谈法的主要内容是 _______

A
```
岗位工作目标
```
B
```
岗位工作技艺
```
C
```
岗位工作内容
```

D

岗位工作性质、范围

E
```
岗位责任
```
F
```
岗位工作态度
```

23 [ 单选题 ] (分) 未指定技能中

计算机网络由网络_______两部分组成

A
```
硬件和软件
```
B
```
传输和接受
```
C
```
设备和线路
```
D
```
操作和结果
```

24 [ 单选题 ] (分) 未指定技能中

_______是网络中的数据通讯系统，负责网络中资料的传输、加工、持发、变换等工作

A
```
资源子网
```
B
```
通讯子网
```
C
```
网络协议
```
D
```
通讯线路
```

25 [ 多选题 ] (分) 未指定技能中

团队培训中，常用的几种方法有_______

A
```
协商会
```
B
```
谈话法
```
C
```
专题研究
```
D
```
诊断会
```
E
```
集体讨论
```
F
```
茶话会
```

26 [ 多选题 ] (分) 未指定技能中

终身教育的核心思想是_______

A

强调现代教育具有促进知识向生产力转化职能

B

强调现代教育具有传递知识的功能

C

教育培训和职业工作的关系

D

强调学习与工作的交替进行

27 [ 多选题 ] (分) 未指定技能中

面试环境设计应考虑的具体内容就包括_______

A

面试位置的排列

B
```
环境的色彩
```
C
```
面试场所光线
```
D
```
噪音问题
```
E
```
园桌形式排列
```

28 [ 多选题 ] (分) 未指定技能中

下列选项中，哪些是属于信息职能维度的内容_______

A
```
比较
```
B
```
劝导
```
C
```
创新
```
D
```
服务
```
E
```
指导
```

29 [ 多选题 ] (分) 未指定技能中

常用Internet的接入方式有 _______

A
```
拔号上网
```
B
```
DDN
```
C
```
ISDN
```
D
```
ISP
```

E

电缆调制解调器

30 [ 多选题 ] (分) 未指定技能中

计算机网络的组成包括_______

A
```
资源子网
```
B
```
通讯子网
```
C
```
局域网
```
D
```
广域网
```
E
```
城域网
```

企业培训师模拟试题

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