压强
为了探究压强大小跟哪些因素有关,老师准备了下列器材:a.用钉子做腿的小桌;b.海绵;c.砝码;d.木板;e.盛有适量水的矿泉水瓶;f.装有沙的容器.某些同学所选的四组器材中,不能达到探究目的是( )
题目解析:
A、选择a用钉子做腿的小桌、c砝码、f装有沙的容器,小桌放在沙子上,观察小桌陷入沙子的深度;在小桌上再放砝码,再观察小桌陷入沙子的深度;把小桌的桌面朝下,小桌上放砝码,再观察桌面陷入沙子的深度.故A正确. B、选择b海绵、e盛有适量水的矿泉水瓶,瓶口拧紧,瓶子正放和倒放在海绵上,观察海绵的凹陷程度;瓶子正放时,瓶子中有水和空瓶分别放在海绵上,观察海绵的凹陷程度.故B正确. C、选择b海绵、c砝码、d木板,木板放在海绵上,观察海绵凹陷程度;木板上再放砝码观察海绵的凹陷程度;砝码放在海绵上,再在砝码上面放木板,观察海绵的凹陷程度.故C正确. D、选择c砝码、d木板、d盛有适量水的矿泉水瓶,没有明显发生形变的物体,无法显示压强大小.故D错误.故选D.(1)压强大小的影响因素:压力大小和受力面积大小.(2)研究压强大小的影响因素采用控制变量法.研究压强和压力的关系,控制受力面积不变,改变压力大小;研究压强和受力面积的关系,控制压力不变,改变受力面积的大小.(3)压强的大小用形变程度来反映,这种方法是转换法.(1)掌握压强大小的影响因素,掌握增大和减小压强的方法. (2)用控制变量法和转换法研究压强大小的影响因素.(3)能设计压强大小影响因素的实验.
两个实心正方体对水平地面的压强相等,它们的密度分别为ρ1、ρ2,且ρ1<ρ2,现从它们的上表面分别沿水平方向削去一层,削去的厚度分别为h1、h2,为了使削去之后它们对水平地面的压强仍相等,应该有( )
题目解析:
后两者对水平地面的压强仍相等,再根据压强公式得出削去的厚度和密度乘积之间的关系,最后根据两者的密度关系得出削去高度之间的关系. 本题考查了压强公式的灵活应用,关键是会推导正方体对水平地面的压强p=ρgh和削去一层前后压强相等
下列的四种情境,其中哪种情境运用了增大压强的知识( )
题目解析:
解:A、滑雪者站在滑雪板上,是在压力一定时,增大受力面积来减小滑雪者对雪地的压强,防止陷下去.不符合题意. B、细线分割肥皂,是在压力一定时,减小肥皂的受力面积来增大细线对肥皂的压强.符合题意. C、螺丝和螺母连接工件时,通常在螺母下面垫上垫圈,是在压力一定时,增大受力面积来减小螺母对工件的压强,保护工件.不符合题意. D、拖拉机上安装履带,是在压力一定时,增大受力面积来减小拖拉机对地面的压强,不符合题意. 故选B. 压强的大小与压力和受力面积的大小有关: 减小压强的方法:减小压力、增大受力面积; 增大压强的方法:增大压力、减小受力面积;据此分析判断. 知道压强大小的影响因素,掌握增大和减小压强的方法,能利用压强知识解释生活中的问题,学以致用
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