完善人格理论认为德育工作应该
建立一种民主、平等、诚实的师生关系，尊重学生的人格
促进道德认知水平的发展，绝不是背记道德条例或强迫纪律。
教育学生用理性代替非理性，改变学生认知方式，解除他们的情绪困扰。
晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒